Kursen vänder sig till instrumental- och sångpedagoger som vill utveckla kunskaper för att undervisa elever i grupp. Övergripande och instrumentspecifika metoder och material presenteras och analyseras för tillämpning i gruppundervisning. Kursen består av tre lektionstillfällen, ett individuellt handledningstillfälle och auskultationer. Det finns tre varianter av kursen.
Kursen kan förläggas på er arbetsplats om ni anmäler er som ett arbetslag. Ni kan även samverka med närliggande kulturskolor, studieförbund, musiklärare inom grundskola/gymnasium, så att fler lärare inom samma instrument eller närliggande kan delta. Minst 9 deltagare krävs för kursstart.
Innehåll
Lekfull nybörjarundervisning
Kursen syftar till att studenten som verksam pedagog prövar och utvecklar övningar och metoder för att introducera musikaliska byggstenar och verktyg för yngre barn och nybörjare i kulturskolans instrument-/sångundervisning eller annan musikundervisning med barn i lågstadieåldern.
- Övningar som belyser olika musikaliska parametrar som rytm, klang, melodi, dynamik och form
- Introduktion till notläsning genom rytmik, musik och rörelse
- Elevers delaktighet och eget skapande
- Musicera med hjälp av bilder, fysiska material, symboler och tecken
- Musikaliska gruppstärkande övningar
- Tillämpning av kursens innehåll i egen verksamhet
Gruppundervisning med inriktning nybörjar-/fortsättningselever
- Planering
- Kreativt musicerande genom uppvärmningsövningar
- Tillitsskapande övningar
- Gehörsspel
- Vägen till notläsning
- Elevers eget skapande
- Sången i undervisningen
- Repertoar och materialutveckling
- Övningsrutiner - hur vi skapar goda förutsättningar för elevens eget övande
Gruppundervisning med inriktning fortsättningselever/högre stadier
- Kreativt musicerande genom uppvärmningsövningar
- Gehörsspel
- Improvisation och att inkorporera elevens improvisation och skapande i låtens form
- Teknikövningar
- Repertoar och materialutveckling
- Tolkningsförfarande och gemensam instudering
- ”Critical Response Process” (CRP)
- Övningsrutiner - hur vi skapar goda förutsättningar för elevens eget övande
Behörighet
Grundläggande högskolebehörighet och särskild behörighet i form av en musikpedagogisk examen alternativt motsvarande reell kompetens. I urvalet prioriteras sökande med dokumenterad undervisningserfarenhet.
Kursansvarig
Gudrun Engberg (Lekfull nybörjarundervisning i instrument och sång)
Helena Sivsdotter Söderman (Gruppundervisning med inriktning nybörjar-/fortsättningselever och fortsättningselever/högre stadier)Övriga Lärare
Lekfull nybörjarundervisning
Anna-Carin Ahl (rytmik)Nybörjare/fortsättning/högre stadier
Magnus Bohman (bleckblås)
Kerstin Gabrielsson(sång)
Elin Rise (sång)
Hans Sjögren (piano)
Lena Lidström (piano)
Ulf Hellerstedt (elgitarr)
Lars Martin (gitarr)
Joakim Anterot (slagverk)
Ylva Nilsson (stråk)
Pal Johnson (elbas/kontrabas)Period
Hösttermin 2026
Antal högskolepoäng
2.5
Studietakt
8%
Upplägg
3 heldagar schemalagda i samråd med deltagande arbetslag.
Ansökan
Kontakta SMI vid intresse. Kontaktperson Ian Plaude
Kursplan
FRISTÅENDE KURSER
Biämne – musikproduktion 5 hp Estetiska uttrycksformer, konst och lärande 7,5 hp Estetik och lärande 7,5 hp Gruppundervisning – Lekfull nybörjarundervisning i instrument och sång 2,5 hp Gruppundervisning (instrumentspecifik, nybörjare – fortsättning) 2,5 hp Gruppundervisning (instrumentspecifik, fortsättning – högre stadier) 2,5 hp Gruppundervisning, förlagd till din arbetsplats 2,5 hp Hållbar danspedagog 2,5 hp Inkluderande musikdidaktik 5 hp Konstnär och pedagog – hållbar karriär 5 hp Körsång och språkutveckling 2,5 hp Låtskrivande 5 hp Metodik för biinstrument 10 hp Metodik för gehör och musiklära 10 hp Metodik för körledare 7,5 hp Musikalmetodik 5 hp Musik och dans med barn i förskola och yngre skolålder 10 hp Projektledning i kulturskola 7,5 hp Rösten som arbetsinstrument 7,5 hp Röstfunktionen i populärmusikaliska genrer 10 hp Röstens estetik 7,5 hp Skapande dans 1 – Dansens verktyg 10 hp Skapande dans 2 - Dans i samverkan 10 hp Skapande dans 3 – Koreografi, kropp och identitet 10 hp Välbefinnande i undervisning 7,5 hpSenast upppdaterad: 2026-03-05